Por Emma Daly, estudiante de último año, Universidad Estatal de San Diego
Las conexiones son la base de la industria de eventos. La creación de redes ayuda a los profesionales a construir relaciones de apoyo, establecer su reputación y aprender de sus pares.
La creación de redes permite a los nuevos en la industria buscar orientación de profesionales experimentados. A estudiar Como se demostró en los últimos 25 años, ha habido un aumento dramático en la tutoría como medida educativa formal. En la educación superior, la tutoría puede actuar como una brújula para los estudiantes que navegan en una industria.
Julia Smith ha sido miembro de la IAEE durante más de tres décadas y comprende el valor de la tutoría. Smith, que anteriormente formó parte de la junta directiva de la IAEE, asume su papel de mentor para la gestión hotelera y turística de la Universidad Estatal de San Diego programas de postgrado muy serio.
El programa SDSU, un socio educativo de IAEE, empareja estratégicamente a cada estudiante graduado con un mentor durante su visita en persona al campus. Una vez emparejados, el mentor y el aprendiz trabajan juntos durante todo el programa.
"La forma en que se organiza el programa SDSU está muy impulsada por los estudiantes", dijo Smith. “Se supone que el estudiante debe decidir qué quiere del mentor. Es muy individual para cada mentor y estudiante”.
La tutoría puede ser eficaz para el desarrollo profesional cuando se adapta al aprendiz.
Smith, quien ha sido mentora formal de los programas de posgrado de SDSU, compartió su visión sobre la mejores prácticas para la tutoría profesional.
Consejos para mentores
La tutoría abarca la enseñanza, la orientación y la colaboración. La relación entre mentor y aprendiz es un proceso continuo, incluso después de que finaliza el período de tutoría formal.
A estudiar demostró que los aprendices tienen más éxito cuando sus mentores ayudan a facilitar su integración en la comunidad profesional.
Smith ofrece tres recomendaciones para mentores.
Consejo #1: Sea generoso con el tiempo.
Aceptar ser mentor es un gran compromiso. Piense en ello como si aceptara un nuevo cliente. Llevará tiempo conocerlos, evaluar sus necesidades y brindarles el apoyo que necesitan. Esté preparado para reservar tiempo en su calendario y priorizar a su aprendiz.
Consejo #2: Sea generoso con la información.
Su papel como mentor es prestar un servicio a su industria. Tus aprendices son los futuros líderes. Cuanto más des, mejor podrán tus aprendices tomar decisiones informadas y superar desafíos. Ser generoso con la información no es sólo un gesto de buena voluntad, sino una inversión en el futuro de su industria.
Consejo #3: Ayude a las personas a establecer conexiones.
Ser mentor no significa necesariamente tener todas las respuestas. A veces, su aprendiz puede beneficiarse más de una conexión que usted le brinde. Especialmente porque el networking juega un papel crucial en la industria de eventos, ayudarlos a construir una red de contactos es uno de los activos más valiosos que puede brindarle a su aprendiz.
Consejos para aprendices
Los aprendices se benefician de nuevas perspectivas y conocimientos, que abren puertas a nuevas oportunidades en sus vidas personales y profesionales.
A estudiar descubrió que los profesionales que tenían mentores tenían más probabilidades de retribuir convirtiéndose ellos mismos en mentores.
Smith comparte tres consejos sobre tutoría desde la perspectiva de los aprendices.
Consejo #1: Sea específico.
Su primer trabajo como aprendiz es saber lo que quieres ganar desde la tutoría. Una vez que tengas esto claro, es importante ser específico al comunicárselo a tu mentor. Cuanto más específico sea con sus necesidades, más asesoramiento personalizado le proporcionarán.
Consejo #2: Esté preparado para el cambio.
Al iniciar una tutoría, es importante mantener un mente abierta. Le estás pidiendo a alguien nuevas perspectivas. Si lo que le dice su mentor no es lo que esperaba, confíe en que tiene en mente lo mejor para usted. Para poder hacer cambios en tu vida, debes cambiar tus acciones. Estar preparado para el cambio es una mentalidad fundamental para el crecimiento personal y profesional.
Consejo #3: Respeta el tiempo de tu mentor.
Lo más probable es que su mentor haya sido seleccionado porque tiene una carrera exitosa. Tenga en cuenta que tienen un trabajo muy ocupado del que se están tomando el tiempo para ayudarle. Trate las llamadas con su mentor como reuniones de negocios. Ten una agenda y prepárate para lo que quieras hablar. Esto le mostrará a tu mentor que respetas su tiempo y te ayudará a lograr tus objetivos de manera eficiente.
De beneficio mutuo
La belleza de la tutoría es que ambas partes pueden aprender unas de otras. La experiencia de Smith como mentora le trajo no sólo la gratificación de ver a sus aprendices prosperar, sino también una nueva comprensión de la fuerza laboral.
"Me permitió tener una perspectiva de lo que la gente busca en la fuerza laboral hoy en día... como alguien que emplea personas, es importante estar en contacto con lo que la gente busca".
La tutoría no sólo conecta a las personas, sino que también ayuda a las personas a comprender mejor a generaciones enteras.
La gestión hotelera y turística de SDSU programas de postgrado Proporcionar todos los recursos necesarios para que sus estudiantes tengan tutorías exitosas. Los estudiantes han salido del programa de tutoría no sólo con activos para sus redes, sino también con amistades para toda la vida. Como socios de la IAEE, los programas de posgrado representan el futuro de la industria de eventos.
Para obtener más información sobre los programas de posgrado de SDSU, visite:
Aplicaciones están abiertos desde ahora hasta el 1 de julio de 2024.
Referencias:
Stoeger, H., Balestrini, DP y Ziegler, A. (2021). Cuestiones claves en la profesionalización de las prácticas de mentoría. Anales de la Academia de Ciencias de Nueva York, 1483(1), 5-18. https://doi.org/10.1111/nyas.14537
Sargent, J. y Rient, B. (2022). Analizando prácticas efectivas de tutoría para académicos que inician su carrera: un estudio de métodos mixtos. Revista internacional de tutoría y coaching en educación, 11 (2), 232–244. https://doi.org/10.1108/IJMCE-05-2021-0060.
Sobre el Autor
Emma Daly Es estudiante de último año en la Universidad Estatal de San Diego y estudia periodismo con énfasis en relaciones públicas. Le apasiona contar historias y curar eventos. Emma desempeña un papel crucial en la campaña de programas de maestría de SDSU Payne School of Hospitality. En su tiempo libre, compite para el equipo de esquí acuático y wakesports de SDSU, surfea y practica yoga. Ella es originaria de Wethersfield, Connecticut y planea quedarse en San Diego después de graduarse en mayo de 2024.
